En la sociedad suele haber una marcada línea divisoria entre el éxito y el fracaso.
Reprobar un examen significa que no eres lo suficientemente bueno, mientras que obtener un ascenso significa que eres lo suficientemente bueno. Hay muchos ejemplos como estos, pero también hay una percepción en la que no existe tal línea divisoria.
Un científico está constantemente realizando experimentos para confirmar o rechazar una hipótesis. Siempre existe la posibilidad de éxito o fracaso del experimento. En caso de tener éxito, continúa con el siguiente experimento teniendo en cuenta la hipótesis que previamente confirmó.
Pero si falla, no significa que haya fallado como científico, sino que la hipótesis que está probando es incorrecta. Así, tiene la posibilidad de continuar en el próximo experimento de una nueva hipótesis.
Este proceso se caracteriza por un flujo continuo de éxito y fracaso, con la meta del éxito final. Para el científico, estos fracasos (inevitables) no son más que redireccionamientos sobre cómo manejar el problema. Como dijo el gran inventor Thomas Edison:
